हार्वर्ड बिजनेस स्कूल

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हार्वर्ड बिजनेस स्कूल (Harvard Business School (HBS)) संयुक्त राज्य अमेरिका के बोस्टन नगर में स्थित हार्वर्ड विश्वविद्यालय का एक स्नातक व्यवसाय महाविद्यालय (graduate business school) है।

हार्वर्ड बिजनेस एनालिटिक्स प्रोग्राम[संपादित करें]

हार्वर्ड बिजनेस एनालिटिक्स प्रोग्राम] (HBAP) एचबीएस, हार्वर्ड जॉन ए पॉलसन स्कूल ऑफ इंजीनियरिंग और एप्लाइड साइंसेज और हार्वर्ड के फैकल्टी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज से संकाय द्वारा डिजाइन और पढ़ाया जाता है। कार्यक्रम अनुभवी व्यावसायिक अधिकारियों को मात्रात्मक विश्लेषण और डेटा विज्ञान की एक मूलभूत समझ प्रदान करता है |

पाठ्यक्रम[संपादित करें]

प्रतिभागियों छह ऑनलाइन पाठ्यक्रम, दो सेमिनार और एचबीएस में दो ऑन-कैंपस इमर्सन में भाग लेते हैं। कार्यक्रम में प्रोग्रामिंग और डेटा साइंस सिस्टम से लेकर डिजिटल रणनीति और नवाचार से लेकर डेटा-संचालित मार्केटिंग तक के विषय शामिल हैं। सामग्री में ऑफ़लाइन और लाइव शिक्षण सत्र, आमने-सामने ऑनलाइन कक्षाएं शामिल हैं। कार्यक्रम आमतौर पर पूर्णकालिक छात्रों के लिए 9 महीने में या आंशिक रूप से नामांकित छात्रों के लिए 18 महीने तक की पेशकश की जाती है। पाठ्यक्रम पास / फेल श्रेणीबद्ध हैं।

कक्षा प्रोफाइल[संपादित करें]

कई बिजनेस स्कूल बिजनेस एनालिटिक्स में एक विशेष मास्टर डिग्री की घोषणा कर रहे हैं। हार्वर्ड बिजनेस स्कूल एक प्रमाण पत्र प्रदान करता है। [1]“एचबीएस के दृष्टिकोण से, हमारे पास एक मास्टर कार्यक्रम है और यह एमबीए है और यही हमारी रणनीति रही है” HBAP कोफाउंडर करीम लखानी कहते हैं,” मास्टर डिग्री में आमतौर पर एक या अधिक वर्ष की प्रतिबद्धता की आवश्यकता होती है। HBAP डिज़ाइन किया गया है ताकि काम करने वाले और अधिकारी इन सामग्रियों को इस तरह से एक्सेस कर सकें जो उन्हें सर्वश्रेष्ठ विचारों उजागर करता है।“

कैरियर सेवाएंं[संपादित करें]

HBAP कैरियर सेवाएं वर्तमान या नामांकित छात्रों को उनके व्यक्तिगत और व्यावसायिक लक्ष्यों को स्पष्ट और निष्पादित करने में सहायता करती हैं। HBAP कैरियर विकास टीम छात्रों को नौकरी नियोजन और कैरियर प्रबंधन प्रयासों के लिए तैयार करने के लिए लाइव वेबिनार, निर्देशात्मक संसाधन और व्यक्तिगत कोचिंग के अवसरों की एक श्रृंखला प्रदान करती है।[2]

प्रवेश मार्गदर्शिकाएँ[संपादित करें]

हार्वर्ड बिजनेस एनालिटिक्स प्रोग्राम के आवेदकों को एक मान्यता प्राप्त संस्थान से स्नातक की डिग्री होनी चाहिए।

इतिहास[संपादित करें]

स्कूल की स्थापना १९०८ में हुई थी। [3] प्रारंभ में मानविकी संकाय द्वारा स्थापित, इसे १९१० में स्वतंत्र दर्जा प्राप्त हुआ, और १९१३ में एक अलग प्रशासनिक इकाई बन गई। पहले डीन इतिहासकार एडविन फ्रांसिस गे (१८६७-१९४६) थे।[4] योगेव (2001) मूल अवधारणा की व्याख्या करते हैं: व्यवसाय और लोक प्रशासन के इस स्कूल की कल्पना मूल रूप से फ्रांसीसी इकोले डेस साइंसेज पॉलिटिक्स के मॉडल पर कूटनीति और सरकारी सेवा के लिए एक स्कूल के रूप में की गई थी। लक्ष्य उच्च शिक्षा का एक संस्थान था जो व्यवसाय में एक प्रमुख के साथ मानविकी क्षेत्र में मास्टर ऑफ आर्ट्स की डिग्री प्रदान करेगा। पाठ्यक्रम के बारे में चर्चा में, बैंकिंग, रेलमार्ग आदि जैसे विशिष्ट व्यावसायिक विषयों पर ध्यान केंद्रित करने का सुझाव दिया गया था ... प्रोफेसर लोवेल ने कहा कि स्कूल योग्य सार्वजनिक प्रशासकों को प्रशिक्षित करेगा जिन्हें सरकार के पास रोजगार के अलावा कोई विकल्प नहीं होगा, जिससे एक बेहतर लोक प्रशासन का निर्माण... हार्वर्ड युवा लोगों को व्यवसाय में करियर के लिए शिक्षित करके एक नई राह चला रहा था, जैसे कि इसके मेडिकल स्कूल ने डॉक्टरों को प्रशिक्षित किया और इसके कानून संकाय ने वकीलों को प्रशिक्षित किया। [5] [6] हार्वर्ड में कानूनी शिक्षा के लिए इस दृष्टिकोण से प्रेरणा लेते हुए बिजनेस स्कूल ने शिक्षण की केस पद्धति के विकास का बीड़ा उठाया। मामले आमतौर पर संगठनों में वास्तविक घटनाओं का विवरण होते हैं। छात्रों को प्रबंधकों के रूप में तैनात किया जाता है और उन्हें उन समस्याओं के साथ प्रस्तुत किया जाता है, जिनका उन्हें विश्लेषण करने और उन पर सिफारिशें प्रदान करने की आवश्यकता होती है। on.[7] शुरू से ही स्कूल का कॉर्पोरेट जगत के साथ घनिष्ठ संबंध रहा है। इसकी स्थापना के कुछ वर्षों के भीतर ही कई कारोबारी नेता इसके पूर्व छात्र थे और अपनी फर्मों में शुरुआती पदों के लिए अन्य पूर्व छात्रों को नियुक्त कर रहे थे।[8][9][10] इसकी स्थापना के समय, स्कूल ने केवल पुरुष छात्रों को ही स्वीकार किया था। 1937 में रैडक्लिफ कॉलेज में स्थापित कार्मिक प्रशासन में प्रशिक्षण पाठ्यक्रम, हार्वर्ड में महिलाओं के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण की शुरुआत थी। एचबीएस ने 1954 में रैडक्लिफ से उस कार्यक्रम का प्रशासन संभाला। 1959 में, एक वर्षीय कार्यक्रम (तब तक बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन में हार्वर्ड-रेडक्लिफ प्रोग्राम के रूप में जाना जाता था) के पूर्व छात्रों को एचबीएस एमबीए प्रोग्राम में दूसरे वर्ष के रूप में शामिल होने के लिए आवेदन करने की अनुमति दी गई थी। . दिसंबर 1962 में, संकाय ने महिलाओं को सीधे एमबीए कार्यक्रम में प्रवेश करने की अनुमति देने के लिए मतदान किया। सितंबर 1963 में मैट्रिक पास एमबीए प्रोग्राम में सीधे आवेदन करने वाली पहली महिला। [11] २०१२-२०१३ में, एचबीएस प्रशासन ने महिला छात्रों के अनुभव को बेहतर बनाने और अधिक महिला प्रोफेसरों की भर्ती के लिए नए कार्यक्रमों और प्रथाओं को लागू किया। [12]

अंतर्राष्ट्रीय अनुसंधान केंद्र[संपादित करें]

एचबीएस ने नौ वैश्विक अनुसंधान केंद्र और चार क्षेत्रीय कार्यालय स्थापित किए [13] और एशिया प्रशांत (हांगकांग, शंघाई, सिंगापुर), संयुक्त राज्य अमेरिका (सैन फ्रांसिस्को खाड़ी क्षेत्र, सीए), यूरोप (पेरिस), दक्षिण एशिया (भारत) में कार्यालयों के माध्यम से कार्य करता है। , मध्य पूर्व और उत्तरी अफ्रीका (दुबई, इस्तांबुल, तेल अवीव), जापान और लैटिन अमेरिका (ब्यूनस आयर्स, मैक्सिको सिटी, साओ पाउलो)

शैक्षणिक इकाइयाँ[संपादित करें]

स्कूल के संकाय को 10 शैक्षणिक इकाइयों में विभाजित किया गया है: लेखा और प्रबंधन; व्यापार, सरकार और अंतर्राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था; उद्यमिता प्रबंधन; वित्त; सामान्य प्रबंधन; विपणन; बातचीत, संगठन और बाजार; संगठनात्मक व्यवहार; रणनीति; और प्रौद्योगिकी और संचालन प्रबंधन।[14]

सन्दर्भ[संपादित करें]

  1. Byrne, John A. (8 अगस्त 2017). "Why HBS Is Getting Into Business Analytics". Poets&Quants for Execs. अभिगमन तिथि 2 अक्टूबर 2021.
  2. "Career Services for Harvard Business Analytics Students". web.archive.org. 18 अक्टूबर 2019. अभिगमन तिथि 2 अक्टूबर 2021.
  3. Baer, Drake; Feloni, Richard (September 18, 2014). "The 25 Most Successful Harvard Business School Graduates". Business Insider. अभिगमन तिथि July 6, 2016.
  4. Gras, N. S. B. (1946). "Obituary Notice: Edwin Francis Gay". The Economic History Review. 16 (1): 60–62. JSTOR 2590582. डीओआइ:10.1111/j.1468-0289.1946.tb00722.x.
  5. Kaplan, Andreas (2018). "A school is "a building that has four walls…with tomorrow inside": Toward the reinvention of the business school". Business Horizons. 61 (4): 599–608. डीओआइ:10.1016/j.bushor.2018.03.010.
  6. Esther Yogev, "Corporate Hand in Academic Glove: The New Management's Struggle for Academic Recognition—The Case of the Harvard Group in the 1920s," American Studies International (2001) 39#1 pp. 52–71 online
  7. Bridgman, Todd; Cummings, Stephen; McLaughlin, Colm (2016). "Restating the Case: How Revisiting the Development of the Case Method Can Help Us Think Differently About the Future of the Business School". Academy of Management Learning & Education. 15 (4): 724–741. डीओआइ:10.5465/amle.2015.0291.
  8. Yogev, "Corporate Hand in Academic Glove: The New Management's Struggle for Academic Recognition—The Case of the Harvard Group in the 1920s"
  9. Melvin T. Copeland, And Mark an Era: The Story of the Harvard Business School (1958)
  10. Robert M. Smith, The American Business System: The Theory and Practice of Social Science, the Case of the Harvard Business School, 1920–1945 (Garland Publishers, 1986)
  11. "Building the Foundation: Business Education for Women at Harvard University: 1937–1970". Harvard Business School. अभिगमन तिथि 3 November 2015.
  12. Kantor, Jodi (September 7, 2013). "Harvard Business School Case Study: Gender Equity". The New York Times. अभिगमन तिथि September 11, 2017.
  13. "HBS: Global". Harvard Business School. अभिगमन तिथि 31 January 2017.
  14. "Academic Units - Faculty & Research - Harvard Business School". www.hbs.edu. अभिगमन तिथि 7 October 2021.