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शैक्षणिक प्रभाग

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शैक्षणिक प्रभाग किसी विश्वविद्यालय या महाविद्यालय के भीतर एक शैक्षणिक तथा प्रशासनिक इकाई होती है, जिसमें किसी एक विषय क्षेत्र अथवा परस्पर संबंधित विषयों के समूह का संगठन किया जाता है। कुछ संस्थानों में इन इकाइयों का विभाजन अध्ययन के स्तर (जैसे स्नातक, स्नातकोत्तर या शोध) के आधार पर भी किया जा सकता है।[1]

संकाय का मुख्य कार्य शिक्षण, अनुसंधान और शैक्षणिक कार्यक्रमों का संचालन एवं प्रबंधन करना होता है।[2] इसके अंतर्गत सामान्यतः संबंधित विषयों के विभाग, शिक्षक, शोधकर्ता तथा विद्यार्थी आते हैं।

उत्तरी अमेरिका में ऐसे अकादमिक प्रभागों को कभी-कभी कॉलेज, स्कूल या विभाग भी कहा जाता है। कई विश्वविद्यालय इन शब्दों का मिश्रित रूप से उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, हार्वर्ड विश्वविद्यालय में कला और विज्ञान संकाय तथा हार्वर्ड लॉ स्कूल दोनों विद्यमान हैं, जो विभिन्न शैक्षणिक इकाइयों को दर्शाते हैं।

मध्यकालीन बोलोना विश्वविद्यालय, जिसने यूरोप के अधिकांश बाद के मध्यकालीन विश्वविद्यालयों के लिए एक आदर्श का कार्य किया, में चार प्रमुख संकाय थे। छात्र सामान्यतः कला संकाय में अपनी शिक्षा प्रारम्भ करते थे, जहाँ उन्हें व्याकरण, तर्कशास्त्र, वक्तृत्व, गणित, ज्यामिति, संगीत और खगोलशास्त्र जैसे विषयों की आधारभूत शिक्षा दी जाती थी।

कला संकाय से स्नातक होने के बाद छात्र तीन उच्च संकायों—धर्मशास्त्र, विधि और चिकित्सा—में से किसी एक में उन्नत अध्ययन कर सकते थे। इन उच्च संकायों को अधिक प्रतिष्ठित माना जाता था क्योंकि वे विशिष्ट पेशों और विद्वतापूर्ण क्षेत्रों के लिए प्रशिक्षण प्रदान करते थे।

इन चार संकायों की स्थापना का अधिकार प्रायः किसी मध्यकालीन विश्वविद्यालय के चार्टर का महत्वपूर्ण भाग होता था। तथापि, व्यवहार में सभी विश्वविद्यालयों के पास पर्याप्त संसाधन, शिक्षक या धार्मिक एवं राजनीतिक समर्थन नहीं होता था; इसलिए अनेक संस्थान केवल कुछ ही संकायों का संचालन कर पाते थे और सभी चार संकाय स्थापित नहीं कर सके।

यह चार-संकायीय संरचना मध्यकालीन यूरोपीय उच्च शिक्षा की आधारभूत व्यवस्था बन गई और बाद के अनेक विश्वविद्यालयों की संगठनात्मक रूपरेखा को प्रभावित किया।

सन्दर्भ

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  1. Charles William Eliot, Association of American Universities, "Discussion of the Actual and the Proper Line of Distinction Between College and University", Journal of proceedings and Addresses of the First and Second annual conferences, Volumes 1–12 (1901), p. 38.
  2. "शैक्षणिक प्रभाग". राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद्.