"प्राकृतिक भाषा संसाधन": अवतरणों में अंतर

मुक्त ज्ञानकोश विकिपीडिया से
updated introduction
पंक्ति 1: पंक्ति 1:
'''प्राकृतिक भाषा संसाधन''' ('''एनएलपी''') [[कंप्यूटर विज्ञान]] और [[भाषा विज्ञान]] और मानव (प्राकृतिक) भाषाओं के कंप्यूटर के बीच बातचीत के  संबंध का एक क्षेत्र है। <ref>Charnia, Eugene: ''Introduction to artificial intelligence'', page 2. Addison-Wesley, 1984.</ref>
'''प्राकृतिक भाषा संसाधन''' ('''एनएलपी''') [[कंप्यूटर विज्ञान]] और [[भाषा विज्ञान]] और मानव (प्राकृतिक) भाषाओं के कंप्यूटर के बीच बातचीत के  संबंध का एक क्षेत्र है। <ref>Charnia, Eugene: ''Introduction to प्राकृतिक भाषा संसाधन (एनएलपी) पाठ को विश्लेषित करने के लिए कम्प्यूटरीकृत दृष्टिकोण है जो कि प्रौद्योगिकी और सिद्धांतों के दोनों वर्गों पर आधारित है और अनुसंधान और विकास के क्षेत्र में यह बहुत सक्रिय है।artificial intelligence'', page 2. Addison-Wesley, 1984.</ref>
सिद्धांत रूप में, प्राकृतिक भाषा संसाधन  बहुत ही आकर्षक विधि है।
सिद्धांत रूप में, प्राकृतिक भाषा संसाधन  बहुत ही आकर्षक विधि है।
इस विधि द्वरा सन्गनक यन्त्र को विभिन्न प्रकार की प्राक्रतिक भाषाओ की समझ करायी जाती है जिससे सन्गनक यन्त्र मनुष्य की भाषाओ को समझ सके।
इस विधि द्वरा सन्गनक यन्त्र को विभिन्न प्रकार की प्राक्रतिक भाषाओ की समझ करायी जाती है जिससे सन्गनक यन्त्र मनुष्य की भाषाओ को समझ सके।



10:48, 16 जुलाई 2012 का अवतरण

प्राकृतिक भाषा संसाधन (एनएलपी) कंप्यूटर विज्ञान और भाषा विज्ञान और मानव (प्राकृतिक) भाषाओं के कंप्यूटर के बीच बातचीत के  संबंध का एक क्षेत्र है। [1] सिद्धांत रूप में, प्राकृतिक भाषा संसाधन  बहुत ही आकर्षक विधि है। इस विधि द्वरा सन्गनक यन्त्र को विभिन्न प्रकार की प्राक्रतिक भाषाओ की समझ करायी जाती है जिससे सन्गनक यन्त्र मनुष्य की भाषाओ को समझ सके।

कई महत्वपूर्ण प्राकृतिक भाषा संसाधन इस प्रकार है।   १ पाठ सरलीकरण २ कम्प्यूटेशनल भाषा विज्ञान   ३ डाटा खनन ४ भाषा तकनीक ५ प्राकृतिक भाषा समझ

  1. Charnia, Eugene: Introduction to प्राकृतिक भाषा संसाधन (एनएलपी) पाठ को विश्लेषित करने के लिए कम्प्यूटरीकृत दृष्टिकोण है जो कि प्रौद्योगिकी और सिद्धांतों के दोनों वर्गों पर आधारित है और अनुसंधान और विकास के क्षेत्र में यह बहुत सक्रिय है।artificial intelligence, page 2. Addison-Wesley, 1984.