वास्तविकता अध्यापन

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वास्तविकता अध्यापन या वास्तविकता शिक्षणशास्त्र (Reality pedagogy) शिक्षण की एक पद्धति है जिसका विकास क्रिस्टोफर एमदिन (Christopher Emdin) ने किया है। वे कोलम्बिया विश्वविद्यालय के टीचर्स कॉलेज के गणित, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विभाग के प्राध्यापक हैं। यह विधि अध्यापक द्वारा विद्यार्थियों को 'गहराई से समझने' पर आधारित है। शिक्षक प्रत्येक विद्यार्थी को पहचानता है और यह भी जानता है कि वह कहाँ से आया है ('कहाँ' से तात्पर्य छात्रों के समुदाय, उनकी संस्कृति, आदि से है।) इन सूचनाओं को आधार बनाकर शिक्षक विद्यार्थियों को पढ़ाता है।

सन्दर्भ[संपादित करें]