लेअर्नि सेल

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एक लेअर्नि सेल का आध्ययन करने ऑर एक साथ जानने केलिय छत्रओ की एक जोड़ी केलिए एक कारगर तरीका हे|यह एक आक्टिव लर्निंग की शैली है लेअर्नि सएल दो छत्रओ को सामान्यत सामग्री पढ़कर वेकल्पिक स्वल्ल ओर जवाबो के ध्वारा सिख सकते हे|

इतिहास[संपादित करें]

लेअर्नि सएल को मार्सेल घोल्ड स्सींिड ने १९७१ को लुसन्ने के स्विस फ़ेडरल इन्स्टिट्यूट मे विकसित किया था। बुधीमान ओर अनुकूली होने केलिय स्मसाधानो सिकेने केलिय ओर कुछ माग़ो को अबोधित करने केलिए ओर स्र्वाव्यपी ब्नने केलिए यह त्कनीक का प्र्प्रस्थव किया था। [1]

लेअर्नि सएल की अवधारण[संपादित करें]

सेल का अर्थ[संपादित करें]

ग्ट्क: सीखने की कोशिशो को उच्च स्तर सीखने के स्मसाधनो रचना कर सकते हे|
मूल:लेअर्नि सएल ंज़बूत ब्नेगे|
तन्त्री का कोशी: बुधि पाने के लिए एकजुट| [2]

प्रक्रिया[संपादित करें]

सब्से पहले, छातरो दावरा एक एस्सणमेंट को चुना जाता हे| छात्र एस्सणमेंट को पढ़ते हे ओर स्वालो को लिखते हे| आगली बयटक मे, शीष्क बेहरतीन रूप से छातरो को जोड़ी ब्नाकर उसमे से एक छात्र को स्वाल पूछने की आदेश देती हे| उस स्वाल के उपर विचार - विमर्शन के बाद शीष्क क्शा के छात्र से इस प्रक्रिया के बारे मे प्रतिक्रिया पूछती हे| इस प्रक्रिया मे दो भाग हे, इसलिए इसको डाइड बी बोलते हे|

लेअर्नि सेल की सुविधाओं[संपादित करें]

  • लेअर्नि सेल सामग्री , गतिविधियों और प्रथाओं को एकीकृत और एक बड़ा ज्ञान नेटवर्क को मजबूत बनाता है।
  • लेअर्नि सेल सामग्री , गतिविधियों और प्रथाओं को एकीकृत और एक बड़ा ज्ञान नेटवर्क का निर्माण|
  • लेअर्नि सेल के तत्वों को वर्तमान संस्करण क बारे में जानकारी , संपादन की प्रक्रिया का वर्णन है और पिछले संस्करण शामिल है।
  • यह सिर्फ सामग्री है, लेकिन यह भी नहीं सीख ज्ञान शामिल [3]

सीखने की तरीका[संपादित करें]

  • खने/ सुनने/ पड़ने द्वारा सीखना
  • क्र्म/ अभिनिय द्वारा सीखना
  • जोडने के द्वारा सीखना
  • पुंगेटन द्वारा सीखना
  • बुलेटेड सूची आइटम
  • क्रमांकित सूची आइटम
  • तुलना करके सीखना
  • प्रतिबिंब करके सीखना
  • संचार द्वारा सीखना
  • शिक्षण द्वारा सीखना
  • बुलेटेड सूची आइटम[2]

लेअर्नि सएल के फायदे[संपादित करें]

  • सीखने अंतरिक्ष आयाम में किया जा सकता है
  • सीखने का समय आयाम में किया जा सकता है
  • अलग शिक्षार्थियों से सामग्री स्वीकार करता है और यह एकीकृत
  • लेअर्नि सेल कोअनौपचारिक वातावरण में भी रूपांतरित किया जा सकता [2]

निष्कर्ष[संपादित करें]

सेल सीखने के पूरे विचार छात्र समय की अवधि के लिए गहराई में एक ही विषय का अध्ययन करने के लिए एक मौका दे रहा है। आदर्श रूप में प्रत्येक कक्ष में दो और पांच सदस्यों के बीच होना चाहिए। यह सामूहिक खुफिया में लेता है और असली दुनिया की समस्याओं को हल करने के लिए सीखने में मदद करता है। सेल सीखने सीखने के लिए कहीं भी जगह किसी भी समय या लेता है, जहां भविष्य सीखने अंतरिक्ष में एक महत्वपूर्ण तत्व है। यह सेल सीखने सर्वव्यापी सीखने यह प्रासंगिक जागरूकता और अनुकूली होना चाहिए प्रदान की समर्थन करता है, कहा जाता है कि यही कारण है कि। सीखना सेल, उत्पादक खुला , संयोजक , विकसित, बुद्धिमान , एकजुट , और आत्म ट्रेसिंग शिक्षार्थी के समुदाय में साझा ज्ञान से फायदा हो सकता शिक्षार्थियों के बाद से।

सन्दर्भ[संपादित करें]

  1. "टिकिपेदिा".
  2. name="ृे् १"
  3. "the-concept-and-architecture-of-leaning-cell".