अखिल भारतीय माध्यमिक विद्यालय परीक्षा
कक्षा १२ के समकक्ष, अखिल भारतीय उच्चतर माध्यमिक विद्यालय प्रमाणपत्र परीक्षा से भ्रमित न हों।
| लघु रूप | एआईएसएसई, एसएसई |
|---|---|
| प्रकार | पेन-पेपर-आधारित मानकीकृत परीक्षण |
| विकासकर्ता / प्रशासक | केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड |
| ज्ञान / प्रतिभा परीक्षित | भाषाएँ, गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, कौशल-आधारित विषय |
| उद्देश्य | माध्यमिक विद्यालय की पढ़ाई पूरी करना (कक्षा १०) |
| अवधि | प्रति विषय ३ घंटे (सामान्य विषय) प्रति विषय २ घंटे (कुछ चुनिंदा विषय) |
| अंक /श्रेणी परिधि | १६५-५०० (यदि ६ विषय लिए गए हों तो ६००) |
| प्रस्तुत | वार्षिक, फरवरी और अप्रैल के बीच (नोट: व्यावहारिक परीक्षाएं आमतौर पर दिसंबर और फरवरी के बीच आयोजित की जाती हैं) |
| प्रयास सीमा | एक बार। फेल होने की स्थिति में आमतौर पर पूरक या कम्पार्टमेंट परीक्षा की अनुमति दी जाती है। |
| देश/ क्षेत्र |
विदेश: (अधिकांश परीक्षाएँ सीबीएसई द्वारा विदेश मंत्रालय, भारत के शिक्षा मंत्रालय और संबंधित देशों की सहायता से आयोजित की जाती हैं।) |
| भाषाएं | पेपर हिन्दी या अंग्रेज़ी में प्रस्तुत किए जाते हैं (यह इस बात पर निर्भर करता है कि स्कूल अंग्रेजी माध्यम का है या हिंदी माध्यम का) |
| वार्षिक परीक्षार्थी संख्या |  पंजीकृत छात्र (२०२५): २३,८५,०७९
उपस्थित छात्र (२०२५): २३,७१,९३९ उत्तीर्ण छात्र (२०२५): २२,२१,६३६ पंजीकृत छात्र (२०२४): २१,८६,९४० उपस्थित छात्र (२०२४): २१,६५,८०५ |
| पूर्वापेक्षाएँ / योग्यता मानदंड | सीबीएसई-संलग्न संस्थानों में कक्षा १० के छात्रों के लिए |
| शुल्क | सामान्यत: यह छात्रों द्वारा, सीबीएसई द्वारा दिए गए फॉर्म के माध्यम से चयनित विषयों के आधार पर भुगतान किया जाता है। |
| अंक/ श्रेणियां मान्य | वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय (कक्षा ११ में प्रवेश के लिए) और उच्च शिक्षा संस्थान |
| योग्यता दर | ९३.६६% (२०२५) ९३.६०% (२०२४) |
| जालस्थल | www |
अखिल भारतीय माध्यमिक विद्यालय परीक्षा (अंग्रेज़ी: All India Secondary School Examination - AISSE), जिसे माध्यमिक विद्यालय परीक्षा (अंग्रेज़ी: Secondary School Examination - SSE) या आम बोलचाल में कक्षा १०वीं की बोर्ड परीक्षा के नाम से भी जाना जाता है, एक केंद्रीकृत सार्वजनिक परीक्षा है। यह परीक्षा केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) से संबद्ध विद्यालयों के छात्र कक्षा १० के अंत में देते हैं। यह मुख्य रूप से भारत में आयोजित की जाती है, साथ ही दुनिया भर में सीबीएसई से संबद्ध अन्य भारतीय-पैटर्न वाले स्कूलों में भी इसका आयोजन किया जाता है। यह यूनाइटेड किंगडम में आयोजित होने वाली जीसीएसई (GCSE) परीक्षाओं के समतुल्य है।
बोर्ड फरवरी-मार्च की अवधि के दौरान परीक्षा का आयोजन करता है। पहले, यह हर साल मार्च और अप्रैल के बीच आयोजित की जाती थी। इस परीक्षा में गणित, विज्ञान (भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान संयुक्त) और सामाजिक विज्ञान (इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान और अर्थशास्त्र संयुक्त) अनिवार्य हैं। छात्रों को कोई भी दो भाषाएँ भी लेनी होती हैं, जिनमें शिक्षण की राजभाषा और एक विदेशी या अनुसूचित भाषा शामिल है। इसके अतिरिक्त, छात्र सूचना प्रौद्योगिकी, चित्रकला, योग, संगीत, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और विभिन्न अन्य विषयों जैसे वैकल्पिक कौशल विषय चुन सकते हैं।
सफल उम्मीदवारों को अंकसूची के साथ माध्यमिक विद्यालय पूर्णता प्रमाणपत्र प्रदान किया जाता है। वर्तमान में, उन्हें एक स्थानांतरण प्रमाणपत्र और एक अंकसूची सह प्रमाणपत्र भी प्राप्त होता है, जो पुष्टि करता है कि उम्मीदवार ने माध्यमिक स्चूलिंग पूरी कर ली है और वह उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए पात्र है। शैक्षणिक वर्ष २०१६-१७ के लिए, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने पिछले पाठ्यक्रम और अंकन योजना को पुनर्स्थापित किया, जिसमें अखिल भारतीय माध्यमिक विद्यालय परीक्षा के लिए पूरे पाठ्यक्रम का आकलन किया गया और अंक ५०० में से दिए गए। भारत में, विभिन्न राज्य परीक्षा बोर्डों द्वारा आयोजित राज्य-स्तरीय परीक्षाएँ, साथ ही केंद्रीय परीक्षाएँ जैसे सीबीएसई और सीआईएससीई हैं।
परीक्षा और सतत एवं व्यापक मूल्यांकन के प्रभाव
[संपादित करें]इन परीक्षाओं, जिन्हें आमतौर पर बोर्ड परीक्षाओं के रूप में जाना जाता है, का भारत में बहुत उत्साह के साथ आयोजन किया जाता है। पहले, छात्रों का मूल्यांकन सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) नामक प्रणाली के तहत किया जाता था। इस पद्धति की शुरुआत तत्कालीन केंद्रीय मानव संसाधन विकास मंत्री कपिल सिबब्ल ने छात्रों के बीच शैक्षणिक तनाव को कम करने के उद्देश्य से की थी।
इस प्रणाली के तहत, शैक्षणिक वर्ष को दो सेमेस्टर में विभाजित किया गया था। प्रत्येक सेमेस्टर में दो फॉर्मेटिव टेस्ट और एक सुमेटिव टेस्ट शामिल होता था। पहले, परीक्षाएँ केवल वर्ष के अंत में आयोजित की जाती थीं, लेकिन सेमेस्टर पैटर्न ने उन्हें दो हिस्सों में विभाजित कर दिया: पहला अप्रैल से सितंबर तक और दूसरा अक्टूबर से मार्च तक।
हालाँकि, शैक्षणिक वर्ष २०१७-१८ से शुरू होकर, सीसीई योजना को मूल्यांकन की पारंपरिक प्रणाली से बदल दिया गया।
परीक्षा के घटक
[संपादित करें]प्रत्येक विषय का कुल अंक ८० (सैद्धांतिक/लिखित) और २० अंक व्यावहारिक आकलन तकनीकों जैसे असाइनमेंट, कक्षा परियोजनाओं और प्रस्तुतियों के लिए होता है। नए पैटर्न के अनुसार, प्रत्येक विषय का कुल अंक ८० (सैद्धांतिक) है, और शेष २० अंक (आंतरिक मूल्यांकन) ५ व्यावहारिक आकलन के लिए, ५ नोटबुक जमा करने के लिए और १० अभ्यास परीक्षणों के लिए विभाजित हैं, जो केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड से संबद्ध स्कूलों द्वारा स्वायत्त रूप से आयोजित किए जाते हैं।
शैक्षणिक वर्ष २०१९-२० से, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने इस पैटर्न को बदल दिया है जहाँ सिद्धांत के लिए ८० अंक समान हैं लेकिन पेपर में प्रश्नों की संख्या बढ़ा दी है और अधिक आंतरिक विकल्प प्रदान किए हैं। साथ ही, स्कूलों में रटंत विद्या से निपटने के लिए, उन्होंने परीक्षणों का भार १० से घटाकर ५ कर दिया और असाइनमेंट के अंक १५ (बहु-आकलन और पोर्टफोलियो) तक बढ़ा दिए।[1]
प्रत्येक उम्मीदवार पाँच या छह परीक्षाएँ देता है, प्रत्येक १०० अंकों की और सर्वश्रेष्ठ पाँच विषयों को ध्यान में रखा जाता है। अंग्रेज़ी और क्षेत्रीय भाषा को शामिल करना अनिवार्य है। इन्हें ५०० अंकों में से चिह्नित किया जाता है और फिर प्रतिशत निकाला जाता है।[2]
छात्रों को परीक्षा को सफलतापूर्वक पास करने के लिए प्रत्येक विषय में १०० में से न्यूनतम ३३ अंक प्राप्त करने की आवश्यकता होती है (अधिकांश बोर्डों में)।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) २०२० के अनुरूप शैक्षणिक वर्ष २०२२-२३ से शुरू होकर, अपने परीक्षा पैटर्न में महत्वपूर्ण बदलाव लागू किए हैं।
इन संशोधनों का उद्देश्य छात्रों की वास्तविक जीवन के संदर्भों में ज्ञान को लागू करने की क्षमता का मूल्यांकन करने वाले योग्यता-आधारित प्रश्नों को शामिल करके मूल्यांकन प्रणाली को मजबूत करना है। वर्तमान में, कक्षा १० की बोर्ड परीक्षाओं में लगभग ४०% प्रश्न योग्यता-आधारित हैं, जो छात्रों की अपरिचित या व्यावहारिक परिदृश्यों में अवधारणाओं को लागू करने की क्षमता का परीक्षण करते हैं। ये योग्यता-आधारित प्रश्न विभिन्न रूप लेते हैं, जिनमें बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ), केस-आधारित प्रश्न, स्रोत-आधारित एकीकृत प्रश्न और अभिकथन-तर्क प्रकार के प्रश्न शामिल हैं। इनके साथ-साथ, परीक्षा पत्रों में वस्तुनिष्ठ प्रकार के प्रश्न (२०%) और रचनात्मक प्रतिक्रिया प्रश्न (लघु और दीर्घ उत्तर प्रकार, ५०%) शामिल रहते हैं, जो तथ्यात्मक ज्ञान और अनुप्रयोग कौशल दोनों के संतुलित मूल्यांकन को सुनिश्चित करते हैं।
ये परिवर्तन रटंत विद्या से दूर हटने और छात्रों के बीच उच्च-स्तरीय चिंतन कौशल को प्रोत्साहित करने के लिए लागू किए गए थे। योग्यता-आधारित प्रश्नों की शुरुआत का उद्देश्य महत्वपूर्ण सोच, समस्या-समाधान क्षमताओं और व्यावहारिक संदर्भों में ज्ञान के अनुप्रयोग को बढ़ावा देना था। यह बदलाव एनईपी २०२० के सीखने और विकास को अनुकूलित करने के लिए मूल्यांकन प्रथाओं को बदलने पर जोर देने के अनुरूप था।
परीक्षा-पश्चात
[संपादित करें]भारत में, स्कूल और जूनियर कॉलेज प्रवेश परीक्षाओं की अनुपस्थिति में उच्चतर माध्यमिक शाखाओं (मानविकी, विज्ञान, वाणिज्य या व्यावसायिक पाठ्यक्रम) में प्रवेश के लिए अखिल भारतीय माध्यमिक विद्यालय परीक्षा के अंकों पर अक्सर विचार करते हैं। इस प्रकार, यह निर्णय लेने में परीक्षाएँ निर्णायक कारक बन जाती हैं कि छात्र किस शाखा में सहज होगा।[उद्धरण चाहिए]
एसएससी
[संपादित करें]भारत के कुछ राज्य (जैसे, आंध्र प्रदेश, गुजरात, गोवा, मध्य प्रदेश, महाराष्ट्र, तमिलनाडु, तेलंगाना, पश्चिम बंगाल, कर्नाटक और केरल) संबंधित राज्य बोर्डों के पैटर्न के अनुसार अपनी स्वयं की माध्यमिक विद्यालय परीक्षाएँ आयोजित करते हैं। इन परीक्षाओं को माध्यमिक विद्यालय प्रमाणपत्र (एसएससी) परीक्षा के रूप में जाना जाता है, जिसे माध्यमिक विद्यालय छोड़ने का प्रमाणपत्र (एसएसएलसी) परीक्षा या मैट्रिकुलेशन परीक्षा भी कहा जाता है।
शैक्षणिक वर्ष के अंत में, राष्ट्रीय और राज्य दोनों बोर्डों द्वारा बोर्ड परीक्षाएँ आयोजित की जाती हैं। इनमें शामिल हैं:
- सीबीएसई: अखिल भारतीय माध्यमिक विद्यालय परीक्षा (एआईएसएसई)
- सीआईएससीई: भारतीय माध्यमिक शिक्षा प्रमाणपत्र (आईसीएसई) परीक्षा
- राज्य बोर्ड: माध्यमिक विद्यालय प्रमाणपत्र (एसएससी), माध्यमिक विद्यालय छोड़ने का प्रमाणपत्र (एसएसएलसी) और कक्षा १० के लिए मैट्रिकुलेशन परीक्षाएँ।
ये सभी परीक्षाएं एक ही उद्देश्य को पूरा करती हैंः माध्यमिक शिक्षा के पूरा होने को प्रमाणित करना।
अन्य राष्ट्रीय बोर्डों में मूल्यांकन की योजना
[संपादित करें]केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड और अन्य केंद्रीय बोर्ड जैसे भारतीय स्कूल प्रमाणपत्र परीक्षा परिषद और राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान के ऐसे स्कूल हैं जो देश भर में उनकी शिक्षा योजना का पालन करते हैं।
यह भी देखें
[संपादित करें]संदर्भ
[संपादित करें]- ↑ "CBSE | Academics Unit : Curriculum/Syllabus". cbseacademic.nic.in. अभिगमन तिथि: 2019-05-08.
- ↑ Kazmi, Kumail. "Gujranwala Board 9th Class Result 2020". Smadent. अभिगमन तिथि: 2020-06-07.